1. 本課程主要目的主要包括：（1）讓博士班一年級同學瞭解土壤生成化育與分類之一些基本觀念及其間之關係，（2）有3至5 次野外土壤調查及採樣的經驗，（3）進行土壤理化性質分析，及（4）土壤分類的訓練。
2. 本課程強調土壤基礎研究 (pedology) 必須要有的態度，到野外確實的去接觸土壤，瞭解土壤，以驗證學理上的理論，加強實際操作與討論。
3. 教科書採用 (1) Pedogenesis and Soil Taxonomy (Vol. 1&2 , 由 Wilding, Smeck and Hall 編著, 1983, Elsevier 出版社), (2) Soil genesis and classification, 由 Buol, Hole, McCracKen, and Southard 編著 , 1997, Iowa State University Press, 及 (3) Key to Soil Taxonomy (Soil Survey Staff , 1996).
4. 成績評定依專題研究態度、研究結果、及報告撰寫為主，每週需留在實驗室 30 小時以上，一定要交報告，分數介於 83-92 分之間。
5. 無預修課程。